中產(chǎn)階級為什么要買房？因為他們根本輸不起
最近關于學區(qū)房的各種朋友圈文章中，本來以為這是一個不需要說大家都明白的前提，但是還是有人問了。為什么要買學區(qū)房，而且還是北京、上海的學區(qū)房？
這個問題其實很容易回答。
首先，因為資源分配越來越向少數(shù)人、少數(shù)群體集中。
進入好的大學的機會也在向好的高中集中。2016年的一個報道估計不少人看到過，其中披露的數(shù)據(jù)說，2016年北大清華兩校在浙江總共招生347人，其中只有39個是通過全國統(tǒng)一高考考進去的，其他人全部是通過自主招生、三位一體及其它博雅計劃之類的各種名目的非高考渠道進去的。而且，這些名額就集中在很少的幾個學校。
那么，一個順理成章的推論就是，進入好的高中才能上好的大學，進入好的高中的機會在向好的初中集中，進入好的初中的機會在向好的小學集中，進入好的小學的機會在向好的幼兒園集中，而進入好的幼兒園和小學的機會，就由學區(qū)決定。
這是學區(qū)房形成的基本邏輯前提，也是一般所謂的不能讓孩子輸在起跑線上的意思。
這也是一個壓力層層下壓的動力傳導機制，現(xiàn)在已經(jīng)到了幼兒園入園之前的教育。
房子是用來給人住的，不是用來炒的。這話當然沒錯，而且永遠不會錯，但這是一句正確且無奈的話。
因為房子現(xiàn)在已經(jīng)完全商品化了，那么商品除了自身的使用價值，還有一些額外的附加值，房子也一樣。甚至也可以說，學區(qū)房的使用價值主要的都不是用來住的，而是用來給孩子上學的。
這也是學區(qū)房要比同地段的其它房子的價格要高出不少的原因。
所以，在一些熱門的學校的學區(qū)房片區(qū)，很多人不得已只能一家人買一個小房子，把戶口掛在里面，再自己另外掏錢去租房住，等到孩子上了小學，到了一二年級之后再轉(zhuǎn)手賣掉。這種情況其實已經(jīng)相當普遍了，而不是個別的。因此，地方上又出臺了一些措施來進行控制。比如說，規(guī)定一套房子在五年之內(nèi)只有一個上學的名額，在這個期限內(nèi)就算是賣掉，也不能給孩子報名上學。
第二個問題，大學都是全國招生的，何必都要擠在北京買學區(qū)房？
兩個基本的原因。
第一，大學招生在各地之間的計劃名額是不同的，所以各地上大學的機會、尤其是上好大學的機會是不同的，相對來說，北京、上海可能是比其它地方的機會更多一些，至少在很多人的認識里是這樣——其實就算在北京上海，不同區(qū)域之間的機會也是完全不同的，要不要學區(qū)房干什么呢？而且，北京、上海的教育資源可能相對來說要比其它地方更好一些。
第二，當中產(chǎn)表現(xiàn)出焦慮和抱怨高房價、生活壓力大的時候，總有人說，嫌這個嫌那個，那你為什么不滾回老家去？最近正在被口誅筆伐的通過教育實現(xiàn)了社會階層上升的教育既得利益者者，為什么非要賴在北京、上海，不回自己的老家呢？
其實原因也很簡單，因為這個群體多數(shù)來自小地方，比如縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。一個眾所周知的情況是，相對而言，北京上海雖然也有許多事情需要找關系，但絕大多數(shù)事情只需要按照既定的規(guī)則辦就行，別人可以你也可以，但在內(nèi)地，幾乎是沒有什么事情不需要找關系。但在北京上?？嗫鄴暝倪@個群體的問題是，他們從家鄉(xiāng)一路上來，赤手空拳，除了靠自己的聰明才智和學習刻苦，沒有什么其它門路可走。也就是說，不是他們不愛自己的家鄉(xiāng)，不原意回自己的老家，而是他們在老家也沒什么現(xiàn)成的資源可以利用。
這個群體買學區(qū)房還有一個特別明顯的現(xiàn)象是，多數(shù)都是圍繞著公立學校的，因為私立學校不存在學區(qū)的問題。
他們還有一個自以為理所當然的事情是，高考短期內(nèi)仍然是不可能被廢除的，只要讓孩子上個好學校，教育又得當，將來還是有機會上好大學的，也就可以有個更好的未來。有了最好的學區(qū)房，就算上不了北大清華，能上個985高校，不也是個不錯的結果嗎？
在社會上流行各種素質(zhì)教育的說法的時候，這個群體其實始終都很清楚，無論學校怎樣肩負，都沒有任何意義，因為資源競爭的壓力是客觀存在的，現(xiàn)在孩子不努力，將來就要受苦受窮，所以，寧愿現(xiàn)在把孩子逼得緊一點，也要盡可能給孩子預訂一個通往中產(chǎn)的車票，哪怕只是站票。
所以，無論社會上對高考怎樣批判，對孩子學習負擔太重有多心疼，甚至自己也會在微博和朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)那些呼吁給孩子減負的文章，但是只要一到周末，他們?nèi)匀徊活櫼恢艿墓ぷ鲃诶郏L雨無阻帶著孩子參加各種培訓班、輔導班。還有奧數(shù)之類的各種競賽，雖然經(jīng)常有專家學者批判，國家也三令五申地禁止，但實際上卻一直存在，原因就是這些學校不教的東西，自主招生的時候是決定性的。
這種情況當然已經(jīng)是巨大的教育資源分配不公平，而且，自主招生所參考的那些東西，對農(nóng)村孩子、城市中下階層的孩子，都已經(jīng)是一種屏蔽了。
所以，當城市的孩子周末輾轉(zhuǎn)于各種補習班、培訓班之間的時候，中西部那些落后山區(qū)的孩子，比如留守兒童，正在自己砍柴做飯，打架斗毆，或者是干別的。當城市的孩子看不上211非要上985的時候，農(nóng)村的孩子可能已經(jīng)在初中畢業(yè)后就去了長三角、珠三角的工廠接替父母的工作。
對于許多農(nóng)村父母來說，尤其是80后、90后的父母，如果他們在過去的教育競爭中失敗，淪為社會中下階層，那么上北大清華、考985高校這樣的事情的意義，相當一部分人是難以理解的。當他們還在長三角、珠三角打工來夢想著在老家縣城買一套房養(yǎng)老的時候，他們中的絕大多數(shù)人也許并沒有意識到，他們的孩子已經(jīng)沿著他們的軌跡快要走到工廠大門口了。
改革開放已經(jīng)四十年了，恢復高考也四十年了，階層分化一直在持續(xù)進行，沒有一刻停止過，前面兩代人積累的政治、經(jīng)濟和文化資本，正在決定他們的孩子未來過什么樣的生活。
而生活在北上廣深及其它二線城市的城市中產(chǎn)們，他們的中產(chǎn)生活得來不易，稍不留意就可能會滑落下去，他們沒有辦法給孩子留下五套拆遷房，沒有能力給孩子留下億萬身家，更不可能給孩子留下什么權勢，所以，他們只能根據(jù)自己的人生經(jīng)驗，認為孩子多讀點書總是好的，上個好的大學總是好的，總歸未來機會會更多一點。
買學區(qū)房，帶孩子參加各種培訓班、補習班，這只是他們在為孩子做自己能做的，如此而已。他們當然清楚，買了學區(qū)房也不意味著就能上車 ，只不過是萬里長征的第一步，但連第一步都沒有跨出去，還談什么第二步、第三步？
畢竟，自主招生和素質(zhì)教育還沒有徹底把他們的孩子通往北大清華的門徹底關上，還有一線希望。
為了這一線希望，他們寧可付出百倍的努力。
因為他們實在輸不起。
