此刻，為什么還是有人在買高價學(xué)區(qū)房？
這幾天，微博被北京一套跌幅40%的學(xué)區(qū)房刷屏。是真相嗎？
真相是這套所謂的學(xué)區(qū)房在朝陽區(qū)，是教改最利空的小區(qū)，本身就是偽學(xué)區(qū)房；真相是西城、東城的學(xué)區(qū)房相對扛跌；真相是已是冰封的北京二手房市場，在西城、東城等教育強(qiáng)片區(qū)的學(xué)區(qū)房仍有家長在看房，甚至不惜全款買下一套1000多萬的學(xué)區(qū)房。
這是北京，在南京，被刷屏的也是一套學(xué)區(qū)房。
10㎡的面積，南京史上最小的學(xué)區(qū)房。報(bào)價80萬，76萬成交。單價7.6萬元的價格，高于區(qū)域二手房均價近4萬。而且，這個學(xué)區(qū)房不僅無法正常居住，甚至能不能順利入學(xué)都還是未知數(shù)。
在學(xué)區(qū)房攀升天價的今天，在教育改革持續(xù)擴(kuò)散的今天，為什么還有家長在買學(xué)區(qū)房？真的有用嗎？
學(xué)區(qū)房不僅僅存在于此時、此地
南京的7.6萬，北京的16萬，這是二線城市、一線城市的學(xué)區(qū)房價格。但是，學(xué)區(qū)房現(xiàn)象不僅僅存在一二線城市，幾乎所有的城市都是存在的。
只不過，只有一線城市的學(xué)區(qū)房攀上天價，能成為所謂“稀少罕見”的新聞，一次又一次進(jìn)入大家的視線。
在鄭州的洛陽、周口等地，有些家長給孩子在鄭州提前準(zhǔn)備了學(xué)區(qū)房，或者托關(guān)系把孩子送到當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校。
學(xué)區(qū)房現(xiàn)象也不僅僅存在于這幾年，時間往前推個20年。我所在的城市也是有學(xué)區(qū)房的。只不過，那個時候大家不會一擲千金去買學(xué)區(qū)房，整個市區(qū)最好的學(xué)校，大家都渴望作為“優(yōu)質(zhì)生源”考進(jìn)去讀書。后來，我們考進(jìn)去之后，同班90%的孩子都是周圍家屬院的孩子，也就是我們后來所說的劃片。
現(xiàn)在20年過去了，那些頂尖學(xué)校依舊優(yōu)質(zhì)。一座城市，一個區(qū)域。拼教育，至少要需要五到十年的時間，優(yōu)質(zhì)教育資源一直都是稀缺的。
所以，本就稀缺的優(yōu)質(zhì)教育資源，如今面對的是比原來多幾倍、搶奪資源的家庭。而且，這些優(yōu)質(zhì)教育資源能通過擇校、購買學(xué)區(qū)房的方式獲得，將學(xué)區(qū)房推向高價，在一線城市甚至推向天價，無法做到大家所渴望的教育資源徹底平均化、徹底均衡分配，更讓大家把學(xué)區(qū)房看作教育公平的“罪魁禍?zhǔn)住薄?
盡管，我們的城市近幾年來一直在努力做到教育資源均衡化，盡可能去縮小教育資源的不均衡發(fā)展。
但，依然達(dá)不到大家對于教育公平、資源均衡發(fā)展的預(yù)期。我們來想想，教育能不能、真的要做到大家所渴望的吃大鍋飯一樣的公平嗎？
教育資源均衡化的各方努力
來看近一年來不少城市嘗試的教育資源均衡化努力。
過去的一年，是廣東異地高考全面放開的一年，近1萬名考生在他們的“第二故鄉(xiāng)”如愿參加高考。最難得的是，所有的異地考生與廣東戶籍考生在錄取上同等對待，而不是以往某些城市沒有戶籍的考生要不回原籍，要不只能考取高職高專學(xué)校。在異地高考全面放開的第一年，有15%的廣州異地考生上了重本線。
毫無疑問，廣州異地高考的全面放開，是教育公平的一大進(jìn)步。而且，很多省份都有異地高考的執(zhí)行政策，在未來幾年，很多省份都會陸續(xù)跟上。對于高考升學(xué)率偏高的北京、天津、上海等地，異地高考是個敏感的話題，也是最后的堡壘。
但，如果異地高考全部放開，高考占優(yōu)勢的省份，資源是有限的。有限的資源又要如何分配？拼錢？拼關(guān)系？拼買房？拼落戶？又如何能做到徹底的教育資源均衡化分配？
還是廣州，租售同權(quán)，租房的租客也能享受到房東所屬的權(quán)益，這其中，允許廣州租房就近入學(xué)。彼時，很多人開始?xì)g呼，學(xué)區(qū)房要降價了，大家租房也能上名校。然后呢，你會發(fā)現(xiàn)，這個政策未來會如何走？就近入學(xué)不是最近入學(xué)，即使你租住在了學(xué)區(qū)房的附近，但，這個學(xué)區(qū)房的招生名額如果是滿的，那租房房客只能往后挪，甚至挪后到其他區(qū)域。
也就是說，不可能租房和買房，有戶口和沒戶口同等分值上名校。
但，這個政策至少明文保障了租房的孩子也能享受9年義務(wù)制教育，是明文規(guī)定的，地方教育局一定要執(zhí)行到位的。這個背后，已經(jīng)隱含著教育公平的保護(hù)政策，只不過是最基本的義務(wù)入學(xué)。
在北京，今年的教改多次放大招。取消畸形學(xué)區(qū)房，執(zhí)行多校劃片政策。尤其是后者，在北京的朝陽、豐臺，房子不再對應(yīng)一所學(xué)校，依據(jù)實(shí)際居住地址參加統(tǒng)籌分配。換句話說，想買學(xué)區(qū)房上名校的道路在這兩個區(qū)域已經(jīng)完完全全走不通了。
很明顯，這是為了阻擊高價學(xué)區(qū)房，在北京，在一定程度上保障區(qū)域內(nèi)教育資源的均衡發(fā)展。但，收效甚微。朝陽的一戶家庭，正想方設(shè)法把家里的房子賣掉，去置換西城區(qū)的一套學(xué)區(qū)房。
為什么？因?yàn)槲鞒堑暮⒆訜o論成績?nèi)绾?，榮譽(yù)多高，最后小升初都要靠派位。而你完全可以靠著買房去直升初中，占據(jù)好的教育資源。
因?yàn)楸本┑慕逃叩匚鞒沁€沒有將多校劃片貫徹徹底，還能用金錢去購買教育資源，有空可鉆。
在西安，民辦初中的招生考試將不得采用統(tǒng)一筆試選拔生源，而是要電腦派位。具體如何執(zhí)行，我們暫且不得而知。但是，這讓壟斷西安大部分優(yōu)質(zhì)生源的民辦初中優(yōu)勢勢必會下降。
而在西安之前，杭州、天津等民辦學(xué)校已經(jīng)采用了電腦搖號派位。
這說明什么？
說明教育均衡化發(fā)展不止在公辦教育上追求，未來幾年還要執(zhí)行到民辦教育體系中，進(jìn)一步促進(jìn)教育的公平化。
小結(jié)
但是，這么多個教育均衡化，教育公平的例子中。
我們不難發(fā)現(xiàn)：
近幾年，更多的城市在通過教育資源的均衡化發(fā)展去保障更大的教育公平。
但，請注意，敲重點(diǎn)。
這里所說的，所執(zhí)行的教育公平，并不是我們所想的大家一起吃大鍋飯的公平，人人都能上名校。這里的公平指的是能夠達(dá)到某種最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。比如北京豐臺的多校劃片，是在豐臺小區(qū)域內(nèi)實(shí)行教育資源均衡化，而放大到整個北京，大家都知道東西海的高一本升學(xué)率，都知道說起北京的教育，指的是海淀、西城、東城、朝陽，其余的區(qū)域都是教育郊區(qū)，沒有絲毫學(xué)區(qū)可言，也沒什么優(yōu)質(zhì)教育資源可言。
所以，教育均衡化發(fā)展，是允許部分人運(yùn)用金錢去追求更優(yōu)質(zhì)教育資源的背景下，是縮小部分人運(yùn)用金錢去配置更好的教育資源前提下，去保障最基礎(chǔ)的教育公平，確保所有的家庭都能接受基礎(chǔ)教育，也就是9年義務(wù)制公辦教育。
而9年以后，所有城市的高中，基本上都需要統(tǒng)一的考試，全市的考卷是一樣的。為什么？因?yàn)樵诒Ｕ献罨A(chǔ)的教育之后，給所有的孩子重新公平分配教育資源，靠分?jǐn)?shù)，靠參與考試。
3年過后，全國范圍內(nèi)的高考，更大程度、更大范圍保障基本的教育公平。
所以，這就是為什么還有那么多人在買學(xué)區(qū)房？
因?yàn)?，雖然公辦9年義務(wù)制教育，已經(jīng)盡努力，去做到均衡化，但優(yōu)質(zhì)教育資源是稀缺的，你無法阻止有些家庭去追求更多的機(jī)會去享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
在北京家長群里，流傳著這么一句話。要不給孩子提供更好的教育資源，去西城拼房、拼爹；要不去海淀，給孩子報(bào)奧數(shù)，去拼牛娃。沒有人等著考慮吃一鍋飯，追求理想化的教育資源完全均衡化分配。
